“解放思想推動高質量發展大討論”學習心得體會
&bsp;&bsp;&bsp;在學習相關文件精神后，按照學�！敖夥�思想推動高質量發展大討論”工作要求，結合個人分管的實際工作情況，我談一下個人的心得體會。
&bsp;&bsp;&bsp;首先，務必推動全院教職工深刻反思本輪專業和學科調整結果給學院帶來的沖擊。本輪調整對學院的影響是深遠的，為下一步開展改革打下了外部環境基礎。在外部環境壓力日益增大的背景下，學院必須加快轉型升級步伐，依托各級各類項目為教師提供做事的平臺，使每位教師都能成為學院教學和科研方面的成果貢獻者。
&bsp;&bsp;&bsp;其次，要以博士點建設為引領，凝練學科方向，打造學科特色。依托學校的輕工、紡織、食品和藝術設計等優勢特色學科，打造二級學科博士點，博士點規劃建設與碩士點建設整改同步推進。
&bsp;&bsp;&bsp;借鑒東華大學、江南大學、天津工業大學等同樣具有輕工行業背景高校的學科建設經驗，基于學科現有基礎及未來發展方向，緊密結合學校的優勢特色學科，按照規劃的輕工行業大數據挖掘與智能物聯網、輕工產業協同創新與組織管理、中小企業管理三個研究方向，突出行業特色，實現差異化發展。
&bsp;&bsp;&bsp;三是，創新科研機制，以高水平項目和論文為抓手，提升學科影響力。以學科發展需求為導向，提升科學研究能力，建立具體、有效的科研創新機制。第一，實施科研項目和成果培育計劃。圍繞三大學科研究方向，集中組織申報國家項目，爭取每年獲批國家級科研項目-2項；通過學校立項傾斜、學院資助鼓勵的方式，對符合學科發展方向的項目進行重點培育；逐步提高科研項目結項標準及要求。第二，圍繞學科研究方向組建論文寫作團隊；以英文高水平SCI、EI期刊論文為突破口，引導教師開展原創性研究，提升學術成果水平和質量。
&bsp;&bsp;&bsp;最后，要加強研究生創新和實踐能力培養，突出人才培養特色。認真執行&bsp;&bsp;&bsp;208年人才培養方案，圍繞博士點規劃方向設置相應的三個柔性培養方向，科學設置方向課程；推動研究生教育教學改革，加強案例教學和研究生教學實踐基地建設，加強實踐環節考核；加強精品課程建設，強化課程學習對研究生學術創新的支撐作用，加大研究生創新資助，提高研究生學術創新能力；完善論文質量監督保障機制，提高研究生畢業資格條件，形成倒逼機制，要求研究生必須至少發表篇核心期刊論文，才能獲得畢業資格。